WIR DOZENTEN
sind qualifizierte und engagierte Honorarkräfte. Wir haben verschiedene Schwerpunkte und planen unsere Workshops und Kurse dementsprechend. Obwohl wir alle unterschiedlich arbeiten, haben wir auch Gemeinsamkeiten: Wir geben Kindern und Jugendlichen Anregungen und unterstützen bei der Umsetzung eigener Ideen. Wir fördern gestalterische und motorische Fähigkeiten und machen unsere Kursteilnehmer/-innen mit unterschiedlichen kreativen Techniken vertraut. Und wir sorgen für jede Menge Spaß.
Paletti - das sind wir:
Ahmed AlGburi
Bachelor of Fine Arts in Malerei
(Universität Bagdad)
freischaffend künstlerisch tätig

Evelyn Binzinger
Dipl. Grafik-Designerin,
freischaffend künstlerisch tätig

Dr. Kathrin Borg-Tiburcy
Erziehungswissenschaftlerin, Kunstpädagogin,
freischaffend künstlerisch tätig
www.borg-tiburcy.de
Patricia Fertig
Dipl. Designerin Textildesign,
Mediengestalterin,
künstlerisch tätig,
Schwerpunkt Zeichnung u. Aquarell

Heike Kopadt
freischaffend künstlerisch tätig,
Schwerpunkt Ölmalerei

Romina Korte-Keidel
gelernte Goldschmiedin,
Bachelor Kunst/Kunstpädagogik
und Kunstgeschichte

Paula Kratzer
Studentin der Kunst/Kunstpädagogik
und Erziehungswissenschaften

Ruwen Kratzer
Sozialassistent in Ausbildung zum Erzieher

Clemens Löwe
Eventmanager,
Bildende Kunst, Schwerpunkt Bildhauerei + Fotografie
www.clemens-loewe.de

Corinna Lorenz
Grafik– u. Illustrations–Designerin,
freischaffend künstlerisch tätig

Julia Martin
Dipl. Produkt–Designerin,
Dipl. Kunstpädagogin

Gaby Moraw
Pädagogische Mitarbeiterin,
Schwerpunkt Gestaltung,
Mitglied im Vorstand der Kunstschule

Hannah Moraw
Studentin der Kunstpädagogik,
freischaffend künstlerisch tätig
Ina Oetken
Dipl. Grafik-Designerin,
zertifizierte Kunstgeragogin,
Kunstschulleitung

Julia Schmidt
Studentin der Kunst/Kunstpädagogik
und Erziehungswissenschaften

Katharina Staar
freischaffende Illustratorin,
Kunstpädagogik B.A.

Stephanie Striethorst
Erzieherin (Montessori-Diplom),
Schwerpunkt „Ästhetische Früherziehung“

Marion Strothmann
Dipl.-Designerin
Visuelle Kommunikation


